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奋力书写人民满足的教育答卷——从江县职业技术学校跨越生长纪实

本文摘要:奋力书写人民满足的教育答卷——从江县职业技术学校跨越生长纪实贵州民族报记者 杨灼烁贵州民族报2020年5月13日A4版在贵州东南部,有这样一所职业学校,她没有岁月留痕的沧桑沉淀,没有百年迈校的历史积韵,她却到处闪耀着创新与智慧的光线,在创新生长中,实现一个又一个精彩的飞跃;她是一所字斟句酌的学校,励精图治却始终弦歌不辍。她是雏鹰展翅的地方,是梦想起飞的舞台,是造就未来能工巧匠的热土,更是孕育理想的摇篮。

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奋力书写人民满足的教育答卷——从江县职业技术学校跨越生长纪实贵州民族报记者 杨灼烁贵州民族报2020年5月13日A4版在贵州东南部,有这样一所职业学校,她没有岁月留痕的沧桑沉淀,没有百年迈校的历史积韵,她却到处闪耀着创新与智慧的光线,在创新生长中,实现一个又一个精彩的飞跃;她是一所字斟句酌的学校,励精图治却始终弦歌不辍。她是雏鹰展翅的地方,是梦想起飞的舞台,是造就未来能工巧匠的热土,更是孕育理想的摇篮。她是贵州职业教育生长的一朵奇葩,她是省级重点职校,是中央军委“八一”助学示范学校,是贵州省中华职教社实验学校,是省级“宁静文明校园”。

凭着斐然的办学业绩和卓越的社会评价,闪耀月亮山下,名扬都柳江畔。她,就是从江县职业技术学校。

就是这所学校,在中国西部贫困地域奋力书写职业教育生长的壮美答卷。艰辛办学重振旗鼓再出发从江县地处贵州省东南部的月亮山要地,素有“桂北要津,黔南门户”之称,全县领土面积3244平方公里,辖19个乡镇377个行政村、11个社区(居委会),总人口37.92万。是国家新阶段扶贫开发重点县,是贵州省14个深度贫困县之一。

初夏时节,记者慕名前往该校采访,探寻她的生长历程和前进轨迹。走进从江县职业技术学校(简称从江职校),宽敞明亮的教学大楼,洁净整洁的学生公寓,现代化的实训大楼耸立其间,眼前尺度的篮球场、足球场,学校建设条理明白,结构高端。闲步校园,绿树围绕,鲜花粉饰,清风扑面,但见一群群身着校服的学生,双手捧着课本,有的坐在台阶上,有的站在树丛中,发愤学习,认真念书。整个校园,一幅幅感人的场景,一幅幅漂亮的画面,出现出一派欣欣向荣的情形。

“这些孩子都是自发的,他们很珍惜在这里学习的时机。”校长周光尧说。从江职校始建于1986年,前身是从江县林业技术学校,1988年下半年更名为从江县中等民族职业技术学校,在办学历程中,基础设施可以说是一穷二白,没有强有力的向导班子,教师也不放心事情,种种问题接踵而至。

由于生源不足和其他客观原因,于2002年合并到从江县委党校办学,2003年又合并到从江县第一民族中学办学。2006年,全国职业教育事情集会的召开为职业教育的生长带来了春天。从江县委县政府立即把办妥职业教育看成为民办实事的大事来抓,决议恢复从江职校独立办学,更名为从江县职业技术学校。

独立办学14年来,从江职校一班人卧薪尝胆,凭借奋力赶超、勇争第一、尊重科学、挑战自我、追求卓越的精神与勇气,经心谋划生长,致力打造职教高地,高昂图强、砥砺前行,以扎实的基础,优异的结果,强势的劲头乐成迈入了全省中职“百校大战”项目学校,为打造区域示范性职校夯实了基础,迎来了职业教育生长的春天。对此, 校长周光尧感伤不已。采访中,记者相识到,周光尧是2006年恢复独立办学时受命担此重任的,此前他先后担任过加鸠中学政教主任,加鸠乡教育领导站站长、大洞中学校长、贯洞中学校长、从江县第一高级中学副校长、从江职校校长,县教科局副局长等职务,在多种岗位历练过,具有富厚的教育教学治理履历。

他清楚地记得,其时,县里选调7位教师与他组成建校团队,办学条件十分简陋,教学楼只有一栋,不足10间课堂,学生宿舍是一栋只有8个房间的小平房,食堂只有一间,30多平方米,有一个篮球场,学校占地面积不足20亩,教学实训设备更是少得可伶,不足千元。由于校舍破旧,师资奇缺,设备简陋,招生事情可谓走进了雄关漫道,第一学期只招了26名学生。周光尧回忆说:那几年,可以说是踏遍千山万水,走进千家万户,说尽千言万语,尝尽千辛万苦。

据副校长赵振全先容,为招到学生,周光尧努力组织老师走村串寨举行招生宣传;为让学生学有所得,他经常和老师们研究如何因陋就简开展实训教学;为让学生放心学习,他时常深入寝室体贴学生的生活冷温暖学习情况,遇到一些因家庭贫困而发生辍学念头的学生,他耐心做思想事情,对一些家庭实在难题的学生,他从自己微薄的人为中给予力所能及的资助;为学生的实习就业,他四处奔忙,联系企业;为筹措建校资金,他多方奔走争取政府支持。建校的艰难常使他风里来雨里去的忙碌。接受记者采访时,谈到办学历程,周光尧叹息地说:“办学是一个良心工程,要想办妥一所职业学校必须具备四个条件,一是有高贵的教育情怀,二是要熟悉职业教育生长纪律,三是有雄厚的经济基础支撑,四是有庞大的社会资源配套。

我们办学的宗旨是办一所有情、有义、有爱的学校。有情,具有高贵的教育情怀和丰满的热情,造就一个学生,成就一番事业,造福一个家庭,为社会缔造价值;有义,为学生走向社会提供平台,学生是直接客户,家长是间接客户,企业是最终客户;有爱,作用学生,引发学生优美的心灵,点燃学生发展成才的希望,资助学生找回自信。让学生在学校大家庭中磨炼发展,未来成为对社会有用的人才。”通过多年的努力,从江职校现已生长成为集成人教育、中等职业教育、职业技术培训等多种教育形式于一体的综合性职业技术学校。

学校占地面积102亩,修建面积4.2万平方米,专业实训设备总价值1326万余元,现有教职工142人,其中专任教师113人(双师型教师59人),全日制在校生2458人。学校开设有汽车运用与维修、电子商务、供用电技术、服装设计与工艺、学前教育、高星级饭馆运营与治理、影视与影像技术、航空乘务、美容美体等专业。

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革新创新乘风破浪正其时从江职校承袭“明德、立志、尚技、重能”的校训,坚持“质量立校、互助兴校、文化润校、特色强校”,全面强化规范治理、全面促进内在建设,造就德智体美全面生长、理。


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